‍Zážitkový program pre komunitných lídrov a líderky, ktorí chcú porozumieť tomu, ako môže jazyková rozmanitosť ľudí spájať namiesto toho, aby ich rozdeľovala. Spoločne budeme objavovať tvorivé možnosti, ako využiť jazykovú rozmanitosť na posilnenie našich miestnych komunít a vytváranie priestoru, v ktorom má miesto skúsenosť, príbeh a jazyk každého človeka.

Zážitkový program pre pedagógov a pedagogičky, ktorí chcú objavovať plný potenciál svojich jazykovo rozmanitých žiakov a žiačok a budovať inkluzívne spoločenstvá vo svojich školách a triedach. Jazykovú rozmanitosť študentov a učiteľov vnímame ako zdroj a hodnotu, ktoré pomáhajú vytvárať zmysluplné vzťahy vo vzdelávaní a rozvíjať zvedavosť, spoluprácu a vzájomnú zodpovednosť za spoločné dobro v triedach aj v širších komunitách.

Vychádzame z medzinárodne uznávaného výskumu, ktorý prepája sociolingvistiku, pedagogiku, filozofiu a umenie. Interdisciplinárny výskumný projekt Etika a estetika stretnutia s druhým (Ethics and Aesthetics of Encountering the Other), financovaný Radou pre výskum v oblasti umenia a humanitných vied Spojeného kráľovstva (Arts and Humanities Research Council), skúmal, ako sa ľudia s rozmanitými svetonázormi, predstavami o svete a historickými skúsenosťami stretávajú s odlišnosťami medzi sebou.

Metodika Počúvanie bez hraníc (Listening Without Borders) vznikla na základe dlhoročného výskumu a spolupráce s komunitami. Využívame ju ako nástroj na budovanie komunít v prostredí poznačenom spoločenskými rozdielmi a rozdelením, na vzdelávanie v podmienkach jazykovej marginalizácie, na výskum presahujúci hranice jednotlivých disciplín a na prehlbovanie našich každodenných interakcií. Ak sa chcete dozvedieť viac o základných princípoch tejto metodiky a možnostiach jej uplatnenia vo vlastnej praxi, pozrite si našu ponuku programov profesijného rozvoja.

Aj výskum samotný sa snažíme robiť inak. Vnímame ho ako umenie načúvať hlasom a príbehom ľudí a eticky konať na základe toho, čo sa od nich dozvedáme. Umelkyňa a poetka Sophie Herxheimer pretvára príbehy, ktorým načúva v rámci výskumu, do podoby poézie a obrazov, aby „posúvala vedomie čitateľov smerom k nepopierateľnému putu, ktoré spája všetkých ľudí, a k našej prirodzenej potrebe byť vypočutý“. Literárna prekladateľka a jazyková aktivistka Anna Koptová zas cez svoje načúvanie dáva týmto poetickým príbehom nový život v rómskom jazyku.

Program profesijného rozvoja pre dobrovoľníkov a dobrovoľníčky, ktorí vzdelávajú viacjazyčných študentov a študentky v komunitných priestoroch. Publikácia Stretnutie: príručka pre jazykové vzdelávanie v tretích priestoroch je sprievodcom, ktorý pomáha dobrovoľníkom a dobrovoľníčkam rozvíjať porozumenie a pedagogické zručnosti založené na partnerstve, dôstojnosti a vzájomnom načúvaní. Prečítajte si o tom, aký hlboký vplyv mal tento prístup na účastníkov a účastníčky, ktorý presahuje samotné jazykové kompetencie. Ak by ste chceli vytvoriť program profesijného rozvoja na mieru potrebám vašej organizácie, kontaktujte nás. Radi s vami budeme spolupracovať na jeho príprave.

Tento materiál vznikol pre školy v Anglicku v spolupráci s organizáciou Leeds Museums and Galleries s cieľom vytvoriť konštruktívnu diskusiu v triede o tzv. othering – teda o tom, ako vnímame druhých ako odlišných od nás a často ich na základe tejto odlišnosti aj označujeme. Materiál s poznámkami pre vyučujúcich pomáha žiakom a žiačkam venovať sa tejto téme s rešpektom, otvorenosťou a ochotou porozumieť rôznym pohľadom.